به نظر من، محیط مدرسه برای دانش آموزان شاد نیست. محیط مدارس ما غمگین نیست اما با فضای شاد و پرنشاط هم بسیار فاصله دارد. میزان خنده و شادی در مدارس ما بسیار پایین است و مورد بی مهری قرار گرفته است. سنگین و حجیم بودن کتاب های درسی و الزام به انجام تکالیف زیاد و بی توجهی به احساسات دانش آموزان، علاوه بر ایجاد خستگی و دلزدگی عملا فرصتی برای آموزش عمیق مطالب باقی نمی گذارد. بیشتر ساختمان های مدارس قدیمی است و تزئینات و رنگ آمیزی مناسبی ندارد. محیط خشک و بدون جذابیت، تدریس به شیوه های سنتی، معلم محوری، الزام پذیرش بی چون و چرای دانش آموزان، موجب بی حوصلگی و خستگی زودرس می شود.
ایجاد استرس و اضطراب ناشی از روش های نادرست آموزشی در محیط مدرسه، موجب بی انگیزگی و عدم نشاط در دانش آموزان می شود. برگزاری کلاس های صبح زود، علاوه بر اینکه تأثیرات نامطلوبی بر سلامت بچه ها دارد و آنها را از مدرسه متنفر می کند. می توان گفت که دانش آموزان علاقه ای به ماندن در مدرسه ندارند، پس لازم است در محتوای درسی شیوه آموزش محیط آموزشی تغییرات و جذابیتی ایجاد شود.
نشاط را می توان به شادی و شور و شعف معنا کرد، اما نشاط به خودی خود شادی و خوشحالی را بوجود نمی آورد و نیاز به یک سری لوازم، امکانات و محیط مناسب دارد تا به نشاط معنای واقعی ببخشد. شادی و نشاط یکی از حالات روحی ما انسانهاست که برای سلامتی جسم و روح ما و دیگران بسیار موثر و مفید است. انسانهای شاد، زندگی خود را تحت کنترل دارند، حالات روحی متعادل تری دارند، مسئولیت پذیرند، امیدوار و مثبت اندیش اند و در مقابل مشکلات و سختی های زندگی مقاوم تر و قوی ترند. امروزه آپارتمان های کوچک و تاریک و به دور از فضاهای بازی و حرکتی برای کودکان، جای منازل حیاط دار و بزرگ گذشته را گرفته است؛ پس حداقل کاری که می توان برای تامین بهداشت جسمی و روانی کودکان انجام داد، ایجاد فضای پر نشاط و شادی آفرین در مدارس است. چرا که دانش آموزان چندین ساعت از روز را در مدرسه می گذارنند و اگر فضای مناسبی در مدارس فراهم باشد، مسلما به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد. شاد زیستن برای کودکان به اندازه ی تغذیه ی خوب، محبت کردن و حفاظت از او حائز اهمیت است. زیرا سلامت روحی و روانی و جسمانی او را تأمین می کند. با توجه به اینکه نسل امروز، جامعه ی فردا را می سازند اگر خوب و خدایی تعلیم ببینند و تربیت شوند جامعه ای شاداب و منظم و خوشبخت خواهیم داشت. امروزه تربیت نیروی کیفی بر عهده مدارس و مسئولان آموزش و پرورش است و مدارس نقش بسیار پر رنگی دارند فراهم کرد بستری مناسب برای دانش آموزان که بتوانند در همه ابعاد رشد کنند از مهم ترین وظایف نظام آموزشی است. هم چنین لازم است که شرایطی فراهم شود تا محیط آموزشی برای دانش آموزان به یک محیط شاد و البته قانونمند تبدیل شود و آنها بتوانند با اشتیاق در کلاس درس حاضر شوند و این امر با کمک مسئولان محیط آموزشی تا حدود زیادی قابل حل است. شاداب سازی مدارس را باید در ابعاد ظاهری و معنوی جستجو کرد. شادی و نشاط در مدارس باعث رشد و تکامل همه ابعاد جسمانی، شناختی، اخلاقی، عاطفی و معنوی وجودی یک دانش آموز می شود. چنانچه به یک بعد از این ابعاد لطمه وارد شود ویا مورد غفلت و فراموشی قرار بگیرد، دانش آموز به توانایی ها و شایستگی های کامل دست نخواهد یافت. دانش آموزان مهم ترین رکن نظام آموزش و پرورش هر کشوری محسوب می شوند. عواملی که می تواند این سرمایه ملی را برای رشد بهتر و کیفی آماده سازد، نه تنها محفوظات علمی بلکه مهارت های رفتاری است که در محیط آموزش می بیند. برای اینکه سلامت جسمانی و روانی کودکان، دانش آموزان، اطرافیان و خودمان حفظ شود باید سعی کنیم با شناسایی عوامل موثر بر شادی، موجبات عوامل مثبت و کاهش عوامل منفی تأثیر گذار بر شادی را فراهم کنیم. از آن جا که شادی بزرگ ترها بر شادی و نشاط کودکان تأثیر می گذارد می توان گفت که اولیاء و مربیان غمگین نمی توانند دانش آموزان شاد تربیت کنند از این رو با ارائه نظام اعتقادی درست برای دستیابی به شادی و نشاط، می توان به بالا بردن سطح شادی در میان افراد جامعه کمک کرد.
دکتر روز دوشنبه و پس از نواختن زنگ مدرسه دخترانه شاهد حضرت خدیجه (س) همچنین با طرح پرسش مهر از دانش آموزان خواست به این پرسش پاسخ دهند که "آیا محیط مدرسه یک محیط دلپذیر، شاد ، دلخواه و پرنشاط برای شما هست؟ و دولت، خانواده، معلمان و خود دانش آموزان چکار باید بکنند که این محیط شاداب تر ، دلپذیرتر و برای دانش آموزان امن تر و دوست داشتنی تر شود؟"
به نظر من، محیط مدرسه برای دانش آموزان شاد نیست. محیط مدارس ما غمگین نیست اما با فضای شاد و پرنشاط هم بسیار فاصله دارد. میزان خنده و شادی در مدارس ما بسیار پایین است و مورد بی مهری قرار گرفته است. سنگین و حجیم بودن کتاب های درسی و الزام به انجام تکالیف زیاد و بی توجهی به احساسات دانش آموزان، علاوه بر ایجاد خستگی و دلزدگی عملا فرصتی برای آموزش عمیق مطالب باقی نمی گذارد. بیشتر ساختمان های مدارس قدیمی است و تزئینات و رنگ آمیزی مناسبی ندارد. محیط خشک و بدون جذابیت، تدریس به شیوه های سنتی، معلم محوری، الزام پذیرش بی چون و چرای دانش آموزان، موجب بی حوصلگی و خستگی زودرس می شود.
ایجاد استرس و اضطراب ناشی از روش های نادرست آموزشی در محیط مدرسه، موجب بی انگیزگی و عدم نشاط در دانش آموزان می شود. برگزاری کلاس های صبح زود، علاوه بر اینکه تأثیرات نامطلوبی بر سلامت بچه ها دارد و آنها را از مدرسه متنفر می کند. می توان گفت که دانش آموزان علاقه ای به ماندن در مدرسه ندارند، پس لازم است در محتوای درسی شیوه آموزش محیط آموزشی تغییرات و جذابیتی ایجاد شود.
نشاط را می توان به شادی و شور و شعف معنا کرد، اما نشاط به خودی خود شادی و خوشحالی را بوجود نمی آورد و نیاز به یک سری لوازم، امکانات و محیط مناسب دارد تا به نشاط معنای واقعی ببخشد. شادی و نشاط یکی از حالات روحی ما انسانهاست که برای سلامتی جسم و روح ما و دیگران بسیار موثر و مفید است. انسانهای شاد، زندگی خود را تحت کنترل دارند، حالات روحی متعادل تری دارند، مسئولیت پذیرند، امیدوار و مثبت اندیش اند و در مقابل مشکلات و سختی های زندگی مقاوم تر و قوی ترند. امروزه آپارتمان های کوچک و تاریک و به دور از فضاهای بازی و حرکتی برای کودکان، جای منازل حیاط دار و بزرگ گذشته را گرفته است؛ پس حداقل کاری که می توان برای تامین بهداشت جسمی و روانی کودکان انجام داد، ایجاد فضای پر نشاط و شادی آفرین در مدارس است. چرا که دانش آموزان چندین ساعت از روز را در مدرسه می گذارنند و اگر فضای مناسبی در مدارس فراهم باشد، مسلما به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد. شاد زیستن برای کودکان به اندازه ی تغذیه ی خوب، محبت کردن و حفاظت از او حائز اهمیت است. زیرا سلامت روحی و روانی و جسمانی او را تأمین می کند. با توجه به اینکه نسل امروز، جامعه ی فردا را می سازند اگر خوب و خدایی تعلیم ببینند و تربیت شوند جامعه ای شاداب و منظم و خوشبخت خواهیم داشت. امروزه تربیت نیروی کیفی بر عهده مدارس و مسئولان آموزش و پرورش است و مدارس نقش بسیار پر رنگی دارند فراهم کرد بستری مناسب برای دانش آموزان که بتوانند در همه ابعاد رشد کنند از مهم ترین وظایف نظام آموزشی است. هم چنین لازم است که شرایطی فراهم شود تا محیط آموزشی برای دانش آموزان به یک محیط شاد و البته قانونمند تبدیل شود و آنها بتوانند با اشتیاق در کلاس درس حاضر شوند و این امر با کمک مسئولان محیط آموزشی تا حدود زیادی قابل حل است. شاداب سازی مدارس را باید در ابعاد ظاهری و معنوی جستجو کرد. شادی و نشاط در مدارس باعث رشد و تکامل همه ابعاد جسمانی، شناختی، اخلاقی، عاطفی و معنوی وجودی یک دانش آموز می شود. چنانچه به یک بعد از این ابعاد لطمه وارد شود ویا مورد غفلت و فراموشی قرار بگیرد، دانش آموز به توانایی ها و شایستگی های کامل دست نخواهد یافت. دانش آموزان مهم ترین رکن نظام آموزش و پرورش هر کشوری محسوب می شوند. عواملی که می تواند این سرمایه ملی را برای رشد بهتر و کیفی آماده سازد، نه تنها محفوظات علمی بلکه مهارت های رفتاری است که در محیط آموزش می بیند. برای اینکه سلامت جسمانی و روانی کودکان، دانش آموزان، اطرافیان و خودمان حفظ شود باید سعی کنیم با شناسایی عوامل موثر بر شادی، موجبات عوامل مثبت و کاهش عوامل منفی تأثیر گذار بر شادی را فراهم کنیم. از آن جا که شادی بزرگ ترها بر شادی و نشاط کودکان تأثیر می گذارد می توان گفت که اولیاء و مربیان غمگین نمی توانند دانش آموزان شاد تربیت کنند از این رو با ارائه نظام اعتقادی درست برای دستیابی به شادی و نشاط، می توان به بالا بردن سطح شادی در میان افراد جامعه کمک کرد.
دکتر روز دوشنبه و پس از نواختن زنگ مدرسه دخترانه شاهد حضرت خدیجه (س) همچنین با طرح پرسش مهر از دانش آموزان خواست به این پرسش پاسخ دهند که "آیا محیط مدرسه یک محیط دلپذیر، شاد ، دلخواه و پرنشاط برای شما هست؟ و دولت، خانواده، معلمان و خود دانش آموزان چکار باید بکنند که این محیط شاداب تر ، دلپذیرتر و برای دانش آموزان امن تر و دوست داشتنی تر شود؟"
1- استفاده از رنگ های جذاب و شادی آور در کلاس ها، سالن های مدرسه و دیوارهای حیاط مدرسه
2- تمیز بودن نمازخانه، کتبخانه و سرویس های بهداشتی
3- استفاده از فضای سبز و گل و چمن در حیاط مدرسه
4- استفاده از رنگ های جذاب و نشاط آور در لباس کادر آموزشی و لباس دانش آموزان
5- ایجاد فضای استاندارد برای کلاس ها، نور مناسب، استفاده از میز و نیمکت استاندارد، صندلی آموزشی مناسب و تهویه مناسب کلاس ها
6- تهیه امکانات و مکان های ورزشی مناسب در داخل مدرسه
7- افزایش مدت زنگ های تفریح
8- پربار کردن ساعت های ورزش
9- برپا کردن برنامه های صبحگاهی با نشاط همراه با ورزش و موسیقی
10- برگزار کردن مسابقات ورزشی در مدرسه و گردش های علمی و تفریحی
11- برگزاری کارگاه های آموزشی و تربیتی و روانشناسی برای والدین و معلمان در مدرسه
12- برگزاری جشن های پر نشاط در مدارس در اعیاد و مراسم های مختلف
13- استفاده از مشاوران مجرب و دلسوز برای حل مشکلات تحصیلی و تربیتی دانش آموزان
14- توجه داشتن کادر مدرسه به نیازهای روحی، روانی و عاطفی دانش آموزان
15- توجه معلمان به تفاوت های فردی هر دانش آموز و تلاش برای رفع مشکلات آن ها
16- پرهیز از تنبیه، توهین، سرزنش و تحقیر دانش آموزان در مدرسه
17- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی هر دانش آموز
18- پرهیز از تبعیض و بی عدالتی
19- پرهیز از ایجاد تنش، استرس و اضطراب در محیط مدرسه
20- بها دادن به دانش آموزان کنجکاو و پرسشگر و پرتحرک و شاداب
21- استفاده از وسایل کمک آموزشی که باعث فهم بیشتر دروس به دانش آموزان می شود
22- استفاده از معلمان و کادر آموزشی شاد و با روحیه در مدارس
23- اجرای روش های تدریس جذاب و استفاده از شعر، نمایش و نقاشی و هر روش جذاب دیگری که یادگیری را بهتر و محیط کلاس را شاداب تر سازد.
24- تقویت احترام متقابل بین دانش آموزان و معلمان و کارکنان مدرسه
25- افزایش عزت نفس در دانش آموزان با اجرای تشویق های مناسب
26- تقویت امید به آینده در دانش آموزان
27- استفاده از تابلوهایی با پیام ها و تصاویر شاد و نشاط آور
28- فراهم کردن برنامه و جلسات مشارکت اولیا در جهت برنامه ریزی های مناسب شادسازی در محیط مدرسه
29- اختصاص بخشی از کلاس به گفتن لطیفه
انجام بسیاری از این پیشنهادات و راهکارهای فوق می تواند با مدیریت و درایت صحیح با حداقل بودجه و امکانات انجام شود و شادابی و طراوت را به کودکان و آینده سازان مملکت عزیزمان هدیه دهد. ما می توانیم با کمی تلاش و تفکری درست باعث شکوفایی استعدادها و خلاقیت ها در جوانانمان شویم و جامعه ای شاد و پرنشاط و سالم داشته باشیم.
- خانواده های دانش آموزش از هفته ها و ماه ها قبل برای ثبت نام فرزندانشان و تهیه لباس و کتاب ، تلاش مضاعفی انجام دادند و امروز با آغاز سال جدید تحصیلی، برای همه روزی به یادماندنی است.
درباره این سایت